Mit den muttersprachlichen Lehrkräften erleben die Kinder die englische Sprache als etwas Reales. Dadurch ist ein anderer Lernweg als der herkömmliche der Schulen (was ebenso für den Nachhilfeunterricht zutrifft) möglich. Die Grammatik und die Vokabeln lernen sich in einer „natürlichen“ Umgebung einfacher und verbleiben durch die aktive Anwendung im Gespräch in Verbindung mit der jeweiligen Situation besser im Gedächtnis.

Die Kinder werden nach Klassenstufen und Vorkenntnissen in zwei Gruppen unterrichtet mit jeweils ca. 10 bis 15 Kindern. Bei den jüngeren Kindern werden Lieder gesungen, Reime gesprochen und Geschichten erzählt. Den Bewegungsdrang nutzen wir produktiv durch Spiele und Vormache-Übungen aus. Bei den Älteren werden außerdem aktuelle und wirklichkeitsnahe Texte verwendet.

Durch gemeinsame Naturerforschung im Grünen bieten sich viele Themen, die in den Englischunterricht einbezogen werden können. Auch ein kleines „Projekt“, wie ein Theaterstück oder ein Sketch aufzuführen, ist bei Interesse seitens der Kinder möglich.

Durch die Aufgaben, die die Kinder erfolgreich bewältigen können, bauen sich Hemmungen ab. In einer notenfreien und ungezwungenen, aber dennoch zielorientierten Umgebung haben die Kinder die Zeit und Gelegenheit, ins Englische „einzutauchen“, um dann später in der Schule diese Kenntnisse einzusetzen.